深秋枫红

图文转换题

文／单峰的骆驼

“图文转换”题是一种综合性、技巧性强，具有创新特色的新题型。它要求考生根据图或表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含的信息，对材料进行综合性评价或推断，然后用恰当的语言表述出来。

此类题型不仅考察学生对综合信息的转换能力，同时也考察学生联系生活实际的能力，因此很有时代意义。

【图文转换题的题型分类】 

1、表（格）文（字）转换题

2、图文转换（又分为“漫画类”和“徽标类”）

    一、表文类

表文类有两种形式，一种是用表格的形式，一种是用柱状的形式。

【典型例题】

例1、公众科学素养事关国家的竞争力。下面是某部门对“我国公众获得科学技术信息的渠道”的调查情况统计表，请写出你从中得出的结论。(2分)

    参考答案：1、我国公众获得科学技术信息的渠道比较单一；

            2、或绝大部分人依靠电视和报刊获得科学技术信息。

  例2、汶川地震募捐现场的一块展板上有下面一则材料，为了向前来参加募捐活动的同学做介绍，班长请你概括这则材料的主要信息。

    参考答案：1、各界支援灾区的物资丰富多样，以衣服被子等常用物品为最多，燃油最少。

            2、全国各界积极行动, 支援灾区的钱物越来越多.

    例3、 阅读下面的图表，完成后面的题目。

  某校图书馆学生阅览室共有10万册图书，在最近的一次图书状况调查中，调查人员发现：

    请根据图表所反映的情况，写出两条结论:

    解析：试题考查的是根据图表分析其中蕴涵的思想内容，因此，仅仅能分析出图表所提供的信息是远远不够的，还要能从具体的信息中抽象出具有普遍性的结论。题目告诉我们，这是一次图书损坏情况调查统计。从表中可以看出，围绕“图书状况”从“完好无损”等四个方面进行调查统计，用四个不同数字(总共10万册，与题干所给条件相同)交代了四种不同的情况，由此可看出要说明图书的损坏情况，这是一条显性结论，不难回答。难的是另一条结论从何而来呢?只要细看一下文字信息，其中有“学生阅览室”的暗示，也刚好与图书损坏的情况连起来了，原来学生正是损坏的主体，这就涉及学生的道德水平、公德意识，另一条隐性结论也就浮出了水面。

    参考答案：1、该校80％的图书存在不同程度的损坏现象

              2、学生不爱惜图书，社会公德意识淡薄。

    【总结解题思路】

1、认真审题，明确要求。 审题时，要注意表头和表脚的文字，弄清说明对象和比较角度， 还有题干中句式要求和字数限制，有的题目还限定了以某个具体对象作为答案的主语。

2、仔细分析图表，全面准确捕捉信息。 如找出比较对象、比较角度、项目、各种数据及其变化特点。图表式的要兼顾图表的各个要素，坐标曲线图要抓住曲线变化的规律，柱状饼式图要抓住各要素的比例分配及变化情况，生产流程图要抓住事理的时空、先后逻辑顺序等。读图表不能顾此失彼，遗漏信息。

3、依据题干要求，规范答题。

    【注意事项】

    1、注意题目中的标志性词语：信息推断题题干中往往有“该图表明（说明、证明）了”“用一句话概括为”“所揭示的问题是”“从中可以看出（得出）”等标志性词语。记得留意题目中的调查主体，调查目的。

    2、注意在表达中不能出现语病，特别是反映事物变化规律的词要准确。如表程度范围的“近一半（约50%）”“大部分（比例约在55%—70%）”“绝大多数（比例占70%以上）”“约几成”等。

    3、复核答案，看是否遗漏、多余、误推等。

    二、图文类

    图文类题型又分为“漫画类”和“徽标类”

（一）漫画类

漫画和图表不一样，图表是直观的形式，而漫画是把一种含义、要求或者问题寓于一个很形象的图画中，是抽象的，而且是多运用夸张、变形等手段来加以描绘的。中考漫画题是把漫画从图片转换成文字表述的一种考题，往往从当前时事或生活事态中取材，漫画一般由标题、注释文字、画面三部分组成。

【漫画类题型可分为】

1、 解说画面内容。

2、 揭示寓意、哲理或给人的启示。

3、 各抒己见。

4、 拟写题目。

【解题步骤】

第一步：读画。明白画中有什么。

1）看标题

标题（有时没有）是漫画的眼睛，有时透过这“画眼”，可洞察整幅画的主题。故在审画时首先要看标题是什么，然后再把标题同漫画的内容结合起来进行分析，这样就容易弄清漫画的寓意所在。

2） 看主体

    主体是画面各“因素”构成的情景。漫画画面上的每一个细节都对表达漫画的寓意有提示作用。因此，我们在审漫画题时，一定要仔细、全面观察画面。     

3） 看注释

    注释（有时没有) 是对画面情景的提示与注解。漫画为了表达其寓意，常常配有言简意赅、画龙点睛的语言文字。因此，我们在解漫画题时，要仔细品味画中的语言文字，认真思考这些语言文字中所隐含的观点，有时它会成为我们弄清漫画寓意的金钥匙。

4）看夸张处。

漫画为了说明某种观点，常常对人物行为或场景描绘给以变形夸张，以引起观者共鸣。因此，解漫画题时要注意分析漫画的夸张之处。夸张之处往往就是漫画的弦外之音，是漫画所要表达的寓意所在。

第二步：析画。弄清各构成要素之间的关系。

第三步：悟画。联系生活现象进行类比联想，揣摩创作意图。

第四步：述画。根据要求简洁科学表表述。

【注意】在作答漫画类题目时，还应注意以下几个方面:

   一是描述画面类。描述画面，就是用描述性的语言介绍画面的内容。描述时一定要仔细观察画面上的人或物的动作、表情、语言等，采用恰当的表达方式，按照一定的顺序描述。画面上有什么就描述什么，不要加入自己的看法，不宜进行想像虚构，只需把漫画内容客观地描述出来。 

二是拟写标题类。要紧扣画面内容或寓意拟写。一般可采用中心事件描述法、引用画中人物语言法、比喻法等拟写标题。

三是概括寓意类：表达要简洁明了，像广告词那样，琅琅上口；含义囊括所有画面，不丢三落四；不就事论事，应从人的角度（道德、品质、环保等）进行思考。语言简明，语言要讲究，一般可选用“反映”“讽刺”“揭露”“批评”等词语作为概括寓意的谓语中心词。 

【典型例题】

    例1、请说明下边漫画的内容。

    解题策略：1、把握整体画面（看对象）； 2、抓住特征描述（抓细节）；3、注意说明顺序（讲顺序）。

参考答案：一个人掉进水里，只露出一只手，正急待救援。几个新闻记者赶到岸边，架起摄像机，拿着话筒，正在焦急地回头张望，他们在等待救援者的出现。

例2、请揭示这幅漫画的寓意，25字左右。   （3分）

本题人砍树，脑袋不翼而飞。由画面到生活：人类破坏森林、生态、环境，大自然惩罚人类。由画面联想到生活、社会，由一个人联想到一类人。讽刺和鞭挞了现实生活中某些没有头脑、没有思想的人，鼠目寸光，自私自利，无知妄为，必然遭致“多行不义必自毙”的可悲下场。

    例3、仔细观察右边这幅漫画，说说它的讽刺意义。

    参考答案:这幅漫画讽刺了某些人只重钱财而忽视人格。

 例4、观察右边的漫画，说说它反映了怎样的社会现状，以及造成这种现状的原因，并提出你的建议。

参考答案：

反映的现状是：食品安全频频出现问题，监管部门工作严重滞后。

造成这一现状的原因是：监管部门监管不力，执法不严。

个人建议：健全食品监督法规，从严惩处违法行为；加强监管部门作风建设，严格履行监管职责，落实责任追究制度。

 例5、仔细欣赏右边这幅漫画，为漫画拟定一个标题（不超过10个字）。

    参考答案：

    爱与碍            还“我”生存空间

    给我一点空间      溺爱是害

    沉重的爱          扭曲的爱

   （二）徽标类

    【解题方法】

1、察图案。宏观把握会徽（行业性图标）的外形特点，注意中英文大小写和变体，以及涉及的时间、事物等。

2、析关系。说明（介绍）画面要分清说明顺序（时间顺序、逻辑顺序、空间顺序）。

3、思寓意。注意由表及里，分析其内涵和寓意，对图标的创意（含义），要联系具体对象作出合理想象。

4、述内容。要求语言简洁明了。

【典型例题】

例1、下图是2010年上海世博会会徽图案。请仔细观察，写一段解说文字。要求解说内容包含构成要素、造型特点、含义等；语言简练，至少用上一个成语。

示例：会徽由“世”字、EXPO、年份、举办

地四部分组成，汉字造型与英文、数字、拼音等有

机结合。最下边汉语拼音表明世博会在中国上海举办。主体“世”字演化为一家三口合臂相拥的造型，也可抽象概括为“你、我、他”全人类，表达了世博会“理解、沟通、欢聚、合作”的理念，体现了以人为本的积极追求。

    例2、自2011年起，每年5月19日为“中国旅游日”。右图是“中国旅游日” 标志图案，标志的主体创意造型来源于甲骨文的“旅”字及传统的印鉴艺术。请描述变形的“旅”字所展示的画面。 

 示例：一面旗帜引领下的一队游人正秩序井然、

兴致勃勃地行走于美妙的旅途中。