参加全县第二届中小学教师课件大赛体会
文／单峰的骆驼
十月十九日，我与同校的刘亚东、梁正红老师一齐赴陇西三中参加县教研室主办的“全县第二届中小学教师课件大赛”。本次活动共分文科、理科、综合三组，我带着《济南的冬天》参加了文科组的比赛。比赛中，各参赛教师有序的展示自己制作的课件。从整体上看，所有的参赛课件都以服务于优质高效课堂教学为宗旨，不同程度的呈现出了在教学中激发学生学习兴趣、增大课堂知识容量、启迪学生思维、诱导学生掌握学习策略、启发学生创造性学习等特点；不同程度的体现出了学科特点，体现了科学性和艺术性。
从这次大赛以及和各校同行之间的交流中，我对课件制作的方向和取材问题上有了更深的认识，同时也发现了自己与同行之间还存在着很大的差距：一方面从课件的制作上，设计上不够新颖美观，在技术处理上和创作构思上稍欠火候而显得表现力不足，使之没有达到一个现代课件应该有的“结构清晰、美观吸引，辅教自学兼用”的标准，与当前推广的新课改还有距离，细节上注意不够；另一方面在课件的介绍上，语言的组织能力、表达能力还有欠缺，不能准确、流利地述说自己对课件制件的思路、方法。
结合这次的大赛会议，再返观我校的实际情况，我觉得我校若要在这方面取得成果，以目前的状况来说就必须“走出去，拿进来”，以下是我的几点建议和设想：
1.作为课件，只是教学的一个辅助工具，因此在课件的制作上应以服务于教学为目的，不应过多的花哨，在视频、音频的选择上应慎重，不然，会因课件的演示而使一节课变成了演示课，会影响整个教学效果。
2．作为一名教师，本身的教学任务繁重，如果要求老师自主开发优质的课件是不切合实际的。而要用一些Flash和网页来制作课件也是脱离了自己本身能力的范围。目前大多数老师应该更多的使用PowerPoint来制作上课用的提纲式辅教材料，用以辅助讲解知识重难点，达到眼前的教学目的即可。
3．既然我们自产能力不强，那就实行拿来主义。通过各种形式去借鉴外面别人的长处，让我们自己少走弯路。
4．我们在实行拿来主义的同时，也不能忽视对教师队伍素质和自身创作的培养。作为学校应该多举办一些课件方面的比赛，从而提高教师制作课件的能力，使之能够与全县教师的整体水平接轨，否则就会落伍。
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